生活化:新时代小学数学教育方法的一种视角

窦海燕

《文渊(中学版)》 2021年03期

敖汉旗新惠第二小学 内蒙古 赤峰 024300

运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法,从小学数学教育与生活的关联进行入手,对当下小学数学教育存在的诸多问题进行剖析,进而基于问题的角度,从生活化的视角对小学数学教育的深化展开提供一定的建设与参考,供小学数学一线教学人员以及管理人员参照.

小学数学;生活化;教学途径;逻辑思维;问题