自主探究合作学习应用在高中政治课堂教学的价值

许玮

《文渊(中学版)》 2021年03期

安徽省六安第一中学 安徽 六安 237009

高中阶段的政治课程相对复杂,知识点较多,如果采用传统单一的教学模式,就无法提高学生的学习成绩.作为高中政治教师,就需要将自主合作学习教学模式引入其中,让学生能够有自主的学习能力,找到属于自己的学习方法,提高学习能力与成绩,获得良好的发展.

高中政治;自主合作;教学模式