初中道德与法治教学中学生自主学习策略研究

邸艳青

《文渊(中学版)》 2021年03期

山西省岚县普明中学 山西 吕梁 033599

在初中道德和法治教学的过程中,教师需要发挥自身的引导作用,不断创新多元化的教学模式,深化教学意识,给予学生一定的自主学习空间,让学生更好地发现问题和解决问题.

初中;道德与法治;自主学习;策略研究