小学低年级数学教学优化的实践研究

明久

《文渊(中学版)》 2021年03期

西藏山南市浪卡子县打隆镇林西小学 西藏 山南 856000

在教育不断改革的新时期,小学数学教学的作用越来越被重视,小学数学教学的地位不断提高.在现阶段的小学数学教学中,以往数学教学模式中的弊端逐渐显现出来,不利于学生的数学学习.学习数学,不仅仅要使学生学习到更多有用的数学知识,并且要提高学生在数学学习中的主动性,使学生学会用数学思维看待问题,提高学生解决问题的能力.因此,本文以小学低年级学生为例,提出了一系列小学数学教学优化的教学策略.

小学数学;教学优化;实践研究