概念图在初中数学教学中的有效应用

戴钰彬

《文渊(中学版)》 2021年03期

江苏省苏州市吴江区金家坝学校 江苏 苏州 215000

新课改背景下,我国教学现状、教学模式均产生巨大改变,而概念图作为一种行之有效的教学工具,在数学课堂实践中也得以广泛应用,并获得良好教学效果.而教师为实现概念图教育价值的进一步发挥,则需积极探讨初中数学教学过程中概念图的有效应用策略,在实现概念图教育价值最大化的同时,推动初中数学课堂教学质量的提升.因此,本文即围绕概念图在初中数学教学中的有效应用展开探讨.

概念图;初中数学;数学教学