分析归纳领悟在初中英语教学中的应用

赵亚梅

《文渊(中学版)》 2021年03期

山东省济宁高新区王因镇中心中学 山东 济宁 272100

在新课改背景下,初中英语教学面临着新的教育与挑战,随着而来的就是教学改革与创新.作为一门外来语言学科,初中英语知识的容量、难易程度都是教学的重难点,教师要引导学生进行有效的"分析、归纳、领悟"学习模式,帮助学生了解词汇、短语、语法的差异与共性,从而充分提升口语交际能力、阅读理解能力、英语写作能力等,让学生可以在英语学习思维上,得到全面提升和拓展.

初中英语;分析;归纳;领悟;应用策略