高中语文古诗词教学中情境创设研究

宗秀

《文渊(中学版)》 2021年03期

山西省大同铁路第一中学校 037000

语文是高中的基础性课程,而古诗词是该课程的教学重点,同时也是学习难点.情境教学法在高中语文古诗词教学中具有较好的应用效果,它可以帮助学生有效记忆诗词的内容、深刻理解诗词的意境、感受作者所表达的思想情感.本文主要对高中语文古诗词教学中情境创设策略进行了探索研究,意见仅供参考.

高中古诗词;情境教学法;思想情感;创设策略