基于微课的小学数学课堂教学模式探讨

黄世梅

《文渊(中学版)》 2021年03期

云南省昭通市巧家县红山乡九年一贯制学校 654606

微课应用于小学数学课堂教学是教育改革的必然要求,也是教学活动信息化发展的趋势,为数学课堂带来了积极影响.作为一种新型教学手段,微课体现出了明显的优势,弥补了传统课堂模式的不足,保证其应用的有效性尤为重要.本文结合教学经验,从四个方面总结了基于微课的小学数学课堂教学模式.

小学;数学;微课