浅谈提高小学美术课堂教学有效性的策略

贾晓

《文渊(小学版)》 2020年08期

山西省临汾市第二小学

小学美术作为义务教育的重要构成部分，根据新课程改革的要求，教师需要在目标引导之下，将课程教学的规范性体现。所以小学美术教师可以采用多样化的课程教学方法，打破传统教学的局限性，才能将美术课程教学质量进一步提升。

小学美术；课程教学；有效性