小学语文阅读教学的策略研究

杜远莉

《文渊(小学版)》 2020年08期

贵阳市乌当区水田镇中心小学 贵州 贵阳 550018

现代核心素养教育形式背景下，在小学语文日常教学过程中，阅读教学活动一直都是其中最为重要的教学环节之一。而通过科学方式，在课堂教学过程中开展综合性的阅读学习活动，不仅能充分提高学生阅读学习兴趣，同时还能帮助学生培养良好的阅读学习习惯。在有效完成相应阅读教学任务指标的同时，为学生构建优良的阅读学习环境，从而为实现小学阅读高效课堂教学环境的整体构建工作打下坚实基础。本文就此展开相关论述。

现代化教育；核心素养；阅读教学；有效创新；策略研究