浅谈小学德育教学有效性教学策略

孙春燕

《文渊(小学版)》 2020年08期

河北省衡水市景县青兰乡隆兴小学 河北 衡水 053500

在新时期的课程改革背景下，小学教师必须充分认识到德育教育工作的重要性，并在教学实践中加强探索和研究，使学生在有效的学习和体验活动中准确把握德育内涵、完善个人道德认知，进而提高他们的道德修养，有利于增强德育教学的有效性。据此，本文结合实际情况分析了提高德育教学有效性的具体策略，期望能够不断促进学生的发展与进步。

小学；德育教育；教学策略