“互联网+多媒体”在小学数学课堂教学中的有效应用研究

封淑萍

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省抚州市临川区东馆镇中心小学

现下时代的发展是快速的，想要适应时代的发展，需要对当下的现状进行改变或者改进，对于农村小学来说，由于地区经济的影响，农村教学一直处于落后状态，要想改变这一现状，需有效利用现下的“互联网+”，使得教师、学生以及家长之间有效的进行沟通，提高数学教学质量。

互联网多媒体；小学数学；课堂教学；有效应用；研究分析