生活情境教学法用于小学数学教学的实践探索

郝文娟

《文渊(小学版)》 2020年08期

山西省平遥县香乐乡西王智中心小学校 山西 晋中 031100

新课改为了使教育环境和社会环境相融合，为了使教师和学生适应社会的发展要求，在教学中不断要求教学方向和教学目标要与生活相贴近，所以在小学数学教学中融入了情境教学法，本文就结合情境教学方法在小学数学教学中的重要作用，对情境教学教学策略进行了分析研究，旨为提升小学数学教学质量，实现新课改素质教育目标。

情境教学；小学数学；实践探索