小学高年级语文口语交际教学的重要性及策略探讨

王萍萍

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省九江市修水县何市镇中心小学 江西 九江 332400

作为一名小学语文教师，应当将目光放在学生口语交际能力的培养上面，在充分结合学生年龄特征、认知特征等内容的基础上，把这门学科的优势灵活运用起来，紧抓语言训练的契合点，充分发挥学生的主体能动性，在潜移默化中培养其口语交际能力，以便其更好地适应社会。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学高年级语文口语交际教学的重要性及策略探讨提出了一些建议，仅供参考。

小学高年级语文；口语交际教学；重要性；策略探讨