有关小学数学核心素养培养的思考与实践

樊勤利

《文渊(小学版)》 2020年08期

重庆市江津区四牌坊尚融小学 重庆 江津 402200

当下，教育进行着不断地发展，教师的教育任务更重了，学生的学习需求更多了。核心素养便是当下学生的学习需求之一。在核心素养导向下，开展数学课堂的教学工作，需要教师始终坚持着以生为本的原则，要变教学过程更精彩，师生互动更高效，小学生学科成绩才有更大的进步空间。基于此，本文特意从几个方面出发，思考了小学数学核心素养的培养问题，总结研究了有效的实践策略，希望能为其他教师更好地推进指导工作，进一步提升小学生的认知水平提供参考。

小学数学；核心素养；培养问题；思考与实践