“家国情怀素养”落地历史课堂的路径探索

顾明霞

《文渊(小学版)》 2020年08期

山东聊城第六中学 山东 聊城 东昌府区 252000

“立德树人”是学校教育的根本任务，基于这一根本任务和历史学科的特点，“家国情怀”被确立为历史学科五大核心素养之一。历史课堂，是学生触摸历史的主阵地，必须成为学生 “家国情怀素养”的养成基地。设置彰显“家国情怀素养”的历史情境、高效利用所设置的历史情境，这都有助于“家国情怀素养”落地历史课堂。

家国情怀素养；教学目标；情境