从学科素养角度谈高中数学有效教学

罗小明

《文渊(小学版)》 2020年08期

赣州市南康区第三中学 江西 赣州 341000

在学科素养角度下，如何提高高中数学教学的有效性是任课教师研究的重要问题。为显著提高学生学习效率与学习成绩，促进学生核心素养的提升，应深入、全面地学习核心素养相关内容，充分理解核心素养内涵，结合高中数学学科特点，寻找有效的教学策略，既要积极转变教学观念，重视高中数学基础知识讲解，使学生夯实基础，又要做好学生的学习引导，提高学习的针对性与目的性，有意识地锻炼其核心素养。另外，制定明确的能力目标，制订详细的教学计划，设计优秀的数学问题，培养与锻炼学生的各项能力。

高中数学；学科素养；教学策略