新课程改革背景下小学数学教学生活化探讨

陆好级

《文渊(小学版)》 2020年08期

广西壮族自治区贵港市覃塘区蒙公镇双龙小学 广西 贵港 537126

作为小学课程体系的重要组成部分，数学由于学科本身的逻辑性和抽象性，如何帮助学生养成良好的学习习惯以及改善当前教育教学局面，一直以来都是课程教学改革的重点和难点。就目前来看，为进一步增强学生课程学习中的自主性和能动性，将“生活化教学”这种现代化教学模式合理化融入课程改革中现已迫在眉睫，为此本文主要就新课改下小学数学生活化教学模式展开了系统化剖析。

小学数学；新课改革；生活化教学；践行意义；践行策略