如何培养小学科学课的课堂氛围

崔顺兰

《文渊(小学版)》 2020年08期

吉林省长春市二道区实验小学 吉林 长春 130031

现阶段的小学科学教学，必须有针对性的根据新课程教学标准来展开有效的教学引导，并帮助学生增强对科学知识的认识，培养学生的科学学习兴趣，提高学生的科学学习素养，在针对小学科学教学过程中，结合不同的知识教学来做好理性的引导，本文主要结合如何培养小学科学课的课堂氛围展开了研究分析。

培养；小学科学课；课堂氛围；研究分析