浅析中中小学综合实践教学策略

王晓丹

《文渊(小学版)》 2020年08期

辽宁省本溪市本溪县教育发展服务中心

该课程和其他课程最为不同的特征在于紧紧和社会相联系学生会在实践活动中接触和体会社会，积累生活和情感经验，从而能站在整体角度认识自然、社会与自我之间的联系，同时增强发现问题、分析问题和解决问题能力以及责任心实现真正意义层面健康成长。本文立足于中中小学教育教学角度，分析了中中小学综合实践教学策略，希望具有一定参考价值。

中中小学教育；综合实践；教学策略