古代中国的"以风喻教"

欧阳璨

《文渊(高中版)》 2021年02期

湘潭大学 湖南 湘潭 411105

"风"是我国古代思维中论说教育时的意象之一,它是理想人格教育内容的体现,也是一种润物无声的教育方式.从古代中国的"以风喻教"中,我们可以学习一种以感受优先,从自然和生活中汲取教育智慧的思维方式.

风;以风喻教;《毛诗序》