高中生物教学中培养学生自主学习意识的研究

任鹰

《文渊(高中版)》 2021年02期

山西省吕梁市离石区江阴高级中学 033000

当学生具备了自主学习意识的时候,他们就不会处于被动学习状态,而是开始积极、主动地参与到知识点探索环节与合作互动学习环节.鉴于此,在高中生物学科教学实践活动中,教师应该积极关注学生的学习状态,并且想方设法调动学生的学习自主性,实现对学生自主学习本篇文章主要围绕"高中生物教学中培养学生自主学习意识"这一主题展开探索,旨在实现生物学科教学改革目标,促进学生学科核心素养的不断发展.

高中生物;自主学习意识;策略