小学数学教学中对于数学思维的培养探究

黄超

《文渊(高中版)》 2021年02期

江西省九江市修水县义宁镇第四小学 江西 九江 332400

数学思维是"人脑和数学对象相互作用并按照一般的思维规律认识数学规律的过程".是一种理性化的高级心理活动,数学思维的研究是与思维客体,即数学内容本身密切相关的.由于数学的严谨、抽象及应用的日益广泛等显著特征,决定着小学数学对培养、发展学生智力有其重要的作用.所以提高数学思维能力是数学教学中至关重要的,而在数学教学中教学结构直接影响着数学思维能力的培养,优化数学教学结构可以很好的提高学生的数学思维能力.

小学数学;教学;数学思维;整合