首页 > 文渊(高中版) > 2021年第02期 > 引导学生提问,鼓励学生质疑——浅议小学数学中问题意识培养策略

  • 引导学生提问,鼓励学生质疑——浅议小学数学中问题意识培养策略

    作 者:

    穆青茹

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年02期

    单 位:

    河北省新乐市新华路小学 河北 石家庄 050700

    摘 要:

    数学问题意识的培养对小学生而言,十分重要.数学问题意识能够使小学生轻松发现条件和目的之间需要解决的矛盾,利用已知条件获得最终答案,不断提出问题并解决问题,最终获取新的知识.

    关键词:

    小学数学;问题意识;正确评价

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