初中化学中绿色化学教育的渗透策略的理性探索

李军

《文渊(高中版)》 2021年02期

广西南宁市第四中学 广西 南宁 530200

初中化学课程是我国初中基础教育的重点学科,随着新课改的理念,许多初中化学教师也逐渐意识到教学方式的重要性.在初中化学教学过程中,为使学生对理论与实践知识有进一步的提升,需要进一步制作化学实验并对其进行研究,但在这个过程,许多有害物质流出导致环境遭受污染.基于此,本文针对初中化学中如何渗透绿色化学教育策略提出了相关探索,以期为初中化学教师提升借鉴,从而达到提升教学效率的目标.

初中化学;绿色化学教育;策略