初中数学教学中学生数学思维培养的策略探析

李昌岩

《文渊(高中版)》 2021年02期

山东省肥城市孙伯镇初级中学 山东 肥城 271607

初中数学教学最终致力的目标是学生数学思维的养成,学生的数学思维包括概括推论、抽象总结、空间想象、同义转化等方面,关系到学生理性智性的发展与思维潜力的发掘,初中数学教师应当重视对学生数学思维能力的培养,本文将要分析,如何通过情境构建、课堂提问、评价革新等多种教学方式来提升学生的数学思维能力.

初中数学;数学思维;教学策略