以电教手段优化小学语文教学研究

琚海燕

《文渊(高中版)》 2021年02期

资溪县嵩市中心小学 江西 抚州 335303

信息技术的高速发展推动了各行各业的进步,于教育事业而言亦是如此.在进行小学语文课堂教学的优化时,教师可以从电教手段的了解与应用出发,利用现代化的信息技术为学生带来更丰富的教学内容、更多样的教学形式以及更具启发意义的语文教学,从而帮助学生培养语文学习兴趣,促进学生提升阅读、写作等语言能力,为学生语文学科综合素养的提升带来帮助.此过程中,教师可以从导入、情境、活动以及拓展四个角度出发进行探究.

电教手段;小学语文;课堂教学;教学研究