高中语文教学中情境教学的实践研究

郑贞

《文渊(高中版)》 2021年02期

山东省宁阳县第四中学 山东 宁阳 271400

高中语文教学作为培养学生语言感知能力以及情感表达能力的重要学科,需要教师顺应信息时代发展,在高中语文教学中创设以信息技术为主的多元化教学情境,进行教学研究与创新.本文从多媒体情境入手,以微课教学情境、表演情境教学为出发点,对情境教学法在高中语文教学实践研究提出有效性建议,以此提升高中语文教学效率.

情境教学法;高中语文;实践研究