"任务群"背景下的高中语文学习"泛在空间"的建构与运用

陈美琳

《文渊(高中版)》 2021年02期

福建省闽侯县第四中学 福建 闽侯 350102

在当前时代发展的背景中,"学习任务群"的形式,在整个高中语文课程学习与体系构建中有了新的规划和发展.通过这样的学习方式能够有效地突出语文学习的目标,加强综合性与多样性的发展,"任务群"这一背景,在学生们的整个高中语文学习的过程里,利用这样的方式可以有效的突破时间和空间的限制,通过不同的维度和不同的层面充分地进行学习.能够让不同的任务群之间具有更加密切的联系,同时,也可以给学生们构建出真实的学习环境和学习情境,综合的全面的促进学生在各方面的不同发展.

"任务群";高中语文;泛在空间