新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径探讨

于丹 李文会

《文渊(高中版)》 2021年02期

吉林省长春市农安县开安镇刘家初级中学 130215

新课改对教育教学提出了较高的要求,学生理论知识学习和技能提升是基础,核心素养的提升是核心及重点.教师需要着眼于这一教育教学改革的现实要求,以发展学生的核心素养为基础,通过对学科教学重难点的分析及研究来调整教学思路及方向,保障育人资源的合理配置及利用.本文以新课改背景下的初中道德与法治教学为分析着眼点,了解学生核心素养培养的重要路径及策略,以期为推进这门学科的教学改革提供相应的参考.

新课改;初中道德与法治;核心素养;路径探讨