中职学校数学课堂教学策略探究

张瑞媛

《文渊(高中版)》 2021年02期

阳曲县高级职业中学校 山西 太原 030100

随着我国特色社会主义的发展,教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求.新课标下中职数学教学活动的开展,应当重视学生主体作用的发挥,将数学学习的过程看作是一个探索与创造的过程,通过教学方式的转变,将数学与现实生活紧密联系起来,促使学生充分感知数学的乐趣,并养成优良的数学思维,不断提升其解决数学问题的综合能力.本文就中职学校数学课堂教学策略展开探讨.

提高;中职数学教学;质量;策略