以人为本的小学学校管理模式研究

周玉峥

《文渊(高中版)》 2021年02期

保定师范附属学校东湖分校 河北 保定 071000

教育一直以来都是我国发展建设中的头等大事,小学是学生成长及发育的重要阶段,随着素质教育的全面改革深化,小学学校的教育管理模式也得到一定的创新与优化,当前形势下,以人为本管理模式逐渐成为学校开展教学管理工作的主流,其有效凸显了学生学习主体这一地位,对于促进其的个性化发展,培养学生核心素养,挖掘学生潜能都有着不容忽视的重要意义,基于此背景下,本文针对以人为本的小学学校管理模式展开了探讨,希望能对提升小学学校管理水平,促进学生的全面发展有所裨益.

以人为本;小学;学校管理模式