浅析新课改下的小学数学创新教学策略探究

于会丽

《文渊(高中版)》 2021年02期

吉林省大安市实验小学校 吉林 大安 131300

数学一直都是我国教育体系中的常规性学科,对于学生逻辑思维能力以及自主探究能力的发展有着重要作用.尤其是小学阶段作为学生形成学科基础和思维模式的关键时期,小学数学教师在开展创新教学活动时,要充分考虑学生的思维特征和发展需求,进而能够积极探索和创新行之有效的课堂教学活动,从而有效提升学生的思维能力和数学素养.

新课改下;小学数学;创新教学策略;探究