PBL教学法在中职儿科护理教学中的应用研究

王小平

《文渊(高中版)》 2021年02期

辽宁省抚顺市卫生学校 辽宁 抚顺 113006

目的:分析在中职儿科护理教学中应用PBL教学方法的效果.方法:2020年9月份-2021年3月份选择某中职护理专业的学生50名作为样本,采取随机分组原则分组,分为对照组与实验组,每组25例,对照组采用常规教学方法,实验组应用PBL教学方法,比较两组学生考试成绩.结果:采取不同方法教学之后,得出相应结论:在中职儿科护理教学中应用PBL教学方法能够将护生考试成绩提高,将护生对于教学的满意度提高.

PBL教学法;中职;儿科护理;教学