谈核心素养下初中数学高效课堂的构建策略

褚英杰

《文渊(中学版)》 2021年02期

吉林省第二实验高新学校 吉林 长春 130000

学生的核心素养培养与高效初中数学课堂构建，存在着密切的联系。教师需要对核心素养的培养需求进行研究，结合当前初中数学教学的状况，采取合理的优化策略。基于此，本文对初中数学课堂教学的现状进行分析，并提出核心素养下高效课堂的构建策略。

核心素养；初中数学高效课堂；构建分析