情境教学设计在初中美术教学中的应用研究

张甜甜

《文渊(中学版)》 2021年02期

吉林省大安市两家子镇第一中学校 吉林 大安 131301

我国一直提倡德智体美劳的教育方针，而美术则响应了其中的“美”。在要求学生学习好主要文化课程、养成良好的逻辑思维能力以及文化素养的同时，要全面提升学生的审美鉴赏能力以及创新意识，以使学生的综合素质得到提高，形成正确的人生观、价值观、世界观。基于此，以下对情境教学设计在初中美术教学中的应用进行了探讨，以供参考。

情境教学设计；初中美术教学；应用研究