微课介入让初中语文课堂呈现精彩

师蕊

《文渊(中学版)》 2021年02期

江苏泰州市姜堰区励才实验学校 225500

在初中语文教学过程中，教师应该为学生拓展更多的教学资源。只有通过这样的方式，学生才能够在有限的时间内阅读和了解到更多的语文知识，为今后的学习和生活提供保障。在目前的初中语文教学中存在很多问题，教师的教学方法教学单一，教育理念也并没有得到创新，这就导致学生在初中语文学习的过程中并没有掌握基本的学习思路。

微课教学；初中语文；丰富多元