小学语文阅读教学中口语交际能力的培养

周惠

《文渊(中学版)》 2021年02期

江西省南昌市站前路学校 江西 南昌 330009

小学语文教学目标是培养学生的听、说、读、写能力，听力与口语教学是阅读与习作的基础，而加强阅读教学可以提高学生的口语交际能力。教师可以引入丰富的课内外素材，结合学生的知识基础培养其口语交际能力。主要探究课前储备必要信息、课堂开展口语实践、课后开展语言训练的方法。课堂开展口语实践包括创设生动情境增强体验、引导学生进行互动交流、做好口语交际反馈评价。教师可以根据实际情况落实以上培养方法，从而有效提高学生的口语交际能力。

小学语文；阅读教学；口语交际能力