探究小学语文学生自主化阅读的教学策略

赵月芳

《文渊(中学版)》 2021年02期

渭南市临渭区渭河小学 714000

对于小学阶段的学生来说，培养他们的阅读能力不但能够提高学生的口语表达能力，也能开发其思维，为其未来更深层次的学习打下良好基础。为此，本文主要结合目前小学语文的教学实际情况，对学生自主化学习的具体情况进行了深入分析，并制定了相关的解决与优化方案，希望借此可以给小学语文教师的教学工作提供一定的参考和帮助。

自主化阅读；小学语文；教学策略