小学班主任班级管理的创新策略探析

陈其江1 朱后春2 李海彦3

《文渊(中学版)》 2021年02期

.江西省赣州市坝上小学；2.江西省赣州市上塘小学；3.江西省赣州市坝上小学

班级管理水平的高低，对学生是否能够实现身心协调发展，是否能够有效落实教育和教学的各项任务有着重要的影响。班主任是班级管理的“领头羊”，在教育教学发展新形势下，班级管理工作面临着诸多新的挑战。基于此，本文主要探究了小学班主任班级管理创新与实践的策略。希望能给小学班级管理带来一些启发和参考。

班级管理；教学任务；小学班主任；创新实践策略