优化高中化学微课堂有效教学的策略与方法

王娜

《文渊(中学版)》 2021年02期

乌鲁木齐市第一中学 新疆 乌鲁木齐 830002

随着现代教育技术和互联网的飞速发展，一种新型的教学模式-“微型课堂”教学模式在当今的教育教学中逐渐兴起。这种课堂不仅可以有效地促进学生更积极地参与教学活动，而且可以促进教师教学水平的提高。因此，本文主要分析高中化学微型课程，并讨论有效教学的具体策略。

高中化学；微课堂；有效教学策略