试论高中生物课堂教学中启发式教学方法的应用

杨美

《文渊(中学版)》 2021年02期

乌江复旦学校（高中） 贵州 贵阳 551199

随着素质教育的不断深入，生物作为一门综合实践性极强的学科目前在高中教育阶段备受关注，但是受到传统应试教育的影响，很多高中生物教师他们在教学理念和方式上比较单一和落后，这显然无法支撑高中生的学习和发展。因此相关的教育学者对高中生物课堂教学实际情况和学生的学习趋势展开分析，然后提出了高中生物课堂开展启发式教学方法的策略。本文先阐述了高中生物启发式教学应遵循的基本原则，然后又对高中生物课堂启发式教学的应用策略展开讨论，并提出了个人的见解。

高中生物；课堂教学；启发式教学方法