高中历史新教材中原始资料的运用途径

宋晓媛

《文渊(中学版)》 2021年02期

安徽省肥东县第二中学 安徽 肥东 231600

在课程改革之前的高中历史教学活动中，教师大多使用“填鸭式”教学方法来向学生传授知识，以学生为中心的教育观念尚未得到发展，也没有强调学生在课堂上的主导地位。因此，这不利于改进教学质量，课程改革后，将明确强调学生的主导地位，这将帮助学生在学习历史知识的过程中发展总结问题的能力。

高中历史；原始材料；途径