优化高中后勤管理，创建良好校园环境

王爱民

《文渊(中学版)》 2021年02期

通化县综合高级中学 吉林 通化 134100

校园是学习的地方，是为国家输送高素质优秀人才的地方，是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的场所。而校园环境不仅是学习生活的物质条件，而且具有传统教育、审美教育、素质教育和思想教育等育人功能，它是培养合格人才的重要载体。校园环境又是校园文化建设和校园精神文明建设的物质载体，具有引导价值取向、发挥同化功能，情感激励和塑造人格作用。本文研究了优化高中后勤管理，创建良好校园环境的思路和做法。

高中后勤；校园环境；管理；创造