浅谈高中化学教学中学生自主学习能力培养探索

郑淇文1 黄英2

《文渊(中学版)》 2021年02期

.重庆市第一中学校 重庆 400000；2.重庆市松树桥中学校 重庆 40000

在高中阶段的化学教学中，教师进行课堂教学是当前的主导模式。但是，由于化学课时较短同时内容又较为复杂。因此，单纯依靠课堂时间的教学往往难以让学生全面的掌握相关知识点。为此，加强学生课堂之外的自主学习能力，对于学生更好地掌握与巩固化学知识具有不可替代的意义。因此，培养高中生的化学自主学习能力就十分重要，也是新课标下高中化学教学的应有之以。但是，在学生自主化学学习能力培养的过程中，受到一系列主客观因素的影响，具体的培养结果还存在一定的不足。

高中化学；自主学习；培养教学；方法策略