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杨洁
《文渊(小学版)》 2020年08期
山东省济南汇才学校
随着教育改革的不断深入,小学语文教学更加关注学生的素质发展。语文是一门基础性学科,具有极强的人文性与工具性,在教学中,不止要让学生学会识文断字,而且要培养其口语交际能力。口语交际能力的培养可以增强学生学习主动性,培养其良好的思维品质,让学生能够充分表达自己的情感,并形成良好的人际关系,获得全面的发展。本文探讨了对小学生口语交际能力培养的策略,期望能够为相关工作者提供参考。
小学语文;培养;口语交际能力

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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