基于新课改理念下高中历史教学中德育的渗透路径研究

刘景云

《文渊(小学版)》 2020年08期

海原县第一中学 宁夏 中卫 755200

在以往的高中历史课堂上，德育教学常常是行于表面，教师不注重对学生进行德育教育的效果，学生也并未听进德育教学内容。因此本文从研究基于新课改理念下高中历史教学中德育的渗透路径的意义入手，重点分析了目前高中历史教学中出现的常见问题，高中历史德育教学模式单一等，并通过问题进行了基于新课改理念下高中历史教学中德育的渗透路径研究，希望能对其之后的发展有所帮助。

新课改理念下；高中；历史教学；德育；渗透路径研究