立足比较阅读，提升审美素养——比较阅读法的有效运用

林秀莲

《文渊(中学版)》 2021年02期

广东省韶关市曲江区第一中学 广东 韶关 512100

比较阅读是一种较为常见的阅读方式，相比与普通阅读更能发散学生的思维，引发学生积极思考，锻炼自身的语言能力。比较阅读可以为学生进行文学鉴赏提供新的途径，让学生深入感受文学作品的内涵与韵律，从而提升学生的审美素养。本文将围绕比较阅读在高中语文教学中的应用展开研究。

比较阅读；高中语文；审美素养