精神分析视角下的自我关系构建

蔡晓燕

《文渊(中学版)》 2021年02期

山东省昌乐二中 山东 昌乐 262499

学生的学习是一个老师、同学、家长、社会、学生自己等多方共同作用的动态过程。只有将这个过程完善好，学生的学习过程才会顺畅，真实学习才会发生在学生的身上。本文立足于此，阐述了构建优质师生关系、优质自我关系和提高学生的元认知能力在学生学习过程中发挥的重要作用。

精神分析；自我；本我；超我