中职音乐教育中情景体验教学法的运用探讨

何银强

《文渊(中学版)》 2021年02期

攀枝花市经贸旅游学校 四川 攀枝花 617000

]中职音乐教师应摒弃传统、固化的教学观念，在体验式教学方法的应用上下足功夫，通过组织内容丰富的体验活动，促进中职学生音乐能力的全面发展，审美水平的整体提升。打破传统教学模式后，中职学生拥有了体验的机会，产生了浓厚的参与兴趣，学习热情高涨，创新思维活跃，积极探索后发现了音乐课程的魅力所在，个性化发展目标的实现指日可待。本文特意从几个方面，针对中职音乐教育中情景体验教学法的有效运用进行了总结分析。

中职音乐教育；情景体验教学法；运用分析